SESIÓN N° 03 DE COMPRENSIÓN LECTORA

Al desarrollar esta experiencia de aprendizaje virtual, podrás lograr las siguientes habilidades del área de Comunicación:

• Competencia: Lee diversos tipos de textos en lengua materna.
• Capacidad/Capacidades:

a) Obtiene información del texto escrito.

b)Infiere e interpreta información del texto.

c)Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

• Desempeños precisados:

a) Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos de un texto instructivo.

b) Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto instructivo.

c) Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas de un texto instructivo (causa - efecto, semejanza - diferencia, entre otros).

d) Opina sobre el contenido, la organización textual, el sentido de diversos recursos textuales y la intención del autor.

Antes de leer, recordamos qué es un texto instructivo a través del siguiente vídeo...

Ahora, verifiquemos lo aprendido haciendo click en el siguiente ENLACE.

¿Te divertiste? ¿Ya recordaste en qué consiste un texto instructivo? Seguro que sí...

OJO: Un texto instructivo es aquel que nos brinda indicaciones usando un lenguaje claro y directo con el único objetivo de lograr que el lector actúe de determinada manera para llegar a una meta: preparar un guiso, instalar un programa en la computadora, tomar una medicina cada cierto tiempo, etc.

Antes de leer, me respondo a mí mismo:

• ¿Qué tipo de texto instructivo será el que voy a leer?
• ¿En verdad volará el anillo? 
• ¿Qué otros experimentos conozco en el que los objetos pueden volar?

EL ANILLO VOLADOR

Vamos a aprender un truco casero para conseguir que un objeto levite. Se trata de un anillo de plástico, muy fácil de conseguir a partir de cualquier bolsa que tengamos en casa. Conseguiremos que este anillo se eleve y se mueva sin tocarlo. Con un simple globo y un poquito de electricidad estática, podremos manejar el anillo a nuestro antojo. Este divertido experimento puede ser perfectamente realizado por niños y adolescentes de cualquier edad, ya que no entraña ningún riesgo.

Materiales:

• un globo
• una bolsa de plástico
• unas tijeras
• una prenda de lana o nuestro propio cabello

Procedimiento:

1. Para hacer nuestro anillo volador, el primer paso es poner la bolsa de plástico en una mesa o cualquier otra superficie y estirarla bien. Una vez estirada, tenemos que doblarla a lo largo en cuatro partes. 

2. Luego cortamos la  parte inferior  de la bolsa, medimos unos  tres o cuatro dedos desde la línea de corte y volvemos a cortar. Cogemos el trozo recortado y lo abrimos. ¡Este será nuestro anillo volador! 

3. Posteriormente, inflamos un globo y lo anudamos. Para que nuestro anillo “vuele”, lo único que tenemos que hacer es frotar repetidas veces el globo con alguna prenda de lana o con nuestro cabello. Lo mismo debemos hacer con la parte externa del anillo de plástico. 

4. Finalmente, lanzamos hacia arriba el anillo de plástico y colocamos, de cara al anillo, la parte que hemos frotado del globo. Comprobaremos que no se juntan, sino que se separan una y otra vez; esto dará la sensación de que el anillo está levitando.

Explicación:

Al frotar el anillo y el globo con lana o cabello, ambos se llenan de  carga eléctrica negativa. Al igual que en los imanes, las cargas del mismo tipo se repelen. Por eso, cuando el anillo se ubica sobre el globo, este último lo expulsa hacia arriba, y se consigue que el anillo de plástico “levite”.

¿Te gustó? Puedes intentar este experimento con ayuda de un familiar... Verificamos si hemos comprendido en el siguiente ENLACE

Antes de escuchar el siguiente texto, me respondo a mí mismo:

• ¿Qué tipo de texto será?
• De acuerdo con el título, ¿qué tema abordará?
• ¿Alguna vez has hecho un experimento en casa? ¿Cómo fue?

Converso con mis familiares acerca de las siguientes cuestiones:

• ¿Qué debo echar en el frasco para que la cáscara desaparezca?
• ¿Cuánto tiempo debe permanecer el huevo dentro del frasco?
• ¿Qué debo agregar si deseo que el huevo tenga otro color?
• ¿Qué huevo rebota más: el de gallina o el de codorniz?
• ¿Por qué el huevo aumenta su tamaño?

TAREA: Escribe un breve texto instructivo acerca de algo que haces en casa comúnmente.

NOTA: La tarea y las actividades complementarias deberán ser enviadas a mi correo personal barbarita07030229@gmail.com(solo 1ero de secundaria, 2do enviar a la miss Ketty)hasta el día lunes 20 de abril a las 11: 59 PM.